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    在教学过程中,刘赟老师层层推进,一步步地为学生的语言产出搭建“脚手架”。

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    老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。

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    龙华小学所有的孩子们度过了一个难忘的六一儿童节,展示了自我的风采,凝聚了集体的力量,同时收获了知识、感受到了分享的喜悦,祝愿龙华小学的孩子们每天都健康快乐地成长!(责任审核:陈二)...

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    活动当天,园南中学红十字生命健康安全体验教室正式启动。...

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    同时结合本地段幼儿分布的特点,制定了适宜的招生方案,认真、充分地做好招生前的准备工作,对每位幼儿的招生进行提前预约、错峰报名,减少了家长当日的等待时间与填写时间,为家长谋方便,为幼儿考虑周全。...

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    孙宇教导主持会议,周英儁校长、范显涛副校长、科研组卜文菊、王申纪老师出席了会议,南洋初中的区、校级骨干教师及教科研骨干共三十多位老师参加了本次培训。...

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    本次活动旨在引导学生从自身做起,树立环保意识,创设环保氛围,努力争做低碳环保小卫士,为改善环境做出贡献。...

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    参加本次教学展示活动的两位老师,经过前期的精心准备为大家呈上了两堂精彩的集体教学活动——周老师的小班的艺术活动《变色鸟》和温老师的大班集体运动活动《挑战冒险岛》。...

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    在培养学生综合素养和国际化视野方面,海华小学将不断探索、前行。...

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    备受瞩目的决赛在全程录像下开始,他们做到放平心态、全力迎战。...

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    为确保未成年人心理健康辅导工作的专业性,近日,心理中心举行了新志愿者面试,邀请教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员吴增强教授、宝山区未成年人心理健康教育发展中心副主任王震老师担任面试专家。...

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    舞台上,孩子们尽情地唱着、跳着,尽情地展示着自己。...

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    近日,机关建国幼儿园迎来了70人的厦门幼教来访团,开展为期一天的两地学习交流,聆听了张敏薇园长所做的“基础课程与特色课程的有机整合”讲座,参观了两个园区的室内外环境,走进班级学习各班的游戏活动以及学习性区域活动创设,最后观摩了两位青年教师的集体教学活动。...

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    无论是学生充满青春气息的表演,家庭亲子秀表演,还是老师们的职业装、运动装展示都极具舞台感。...

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    荣庆华主任在讲话中强调了此次修标的重要意义和基本原则,王小兵调研员就修订工作以及修订初稿中的一些问题从技术上作了详细的分析和讲解。...

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    一次有效地沟通,是基于了解成因,提供办法,并解决问题。...

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    它贯穿着学生的一生,需要家长、教师和社会各界的共同努力。...

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    专题演讲“生活即教育”理念 活动伊始,由宛南实验幼儿园卫园长向外省市参观团领导及园长老师们介绍了以生活教育为特色的办园理念,课程特色。...